Los diputados locales continuaron con el trabajo de elaboración de una nueva Ley de Educación que modernice, priorice y garantice la educación dual, socioemocional e inclusiva.
La diputada Perla Villarreal Valdez, presidenta de la Comisión de Educación, Cultura y Deporte, encabezó una mesa de trabajo al respecto.
A la misma, acudieron representantes de la Secretaría de Educación, de la Universidad Autónoma de Nuevo León, del ITESM, de la CAINTRA, y de la sección 50 de maestros.
“En la segunda mesa de trabajo de la Ley de Educación fue muy enriquecedora, ya que todos coincidimos en que tiene que ser una ley que se aplique a la realidad que vivimos actualmente, el tema medular es darle más voz a la educación socioemocional que vaya paralela a la educación académica.
“Se hará una consulta para todas las personas que tienen relación con la educación inclusiva y con discapacidad, de hecho mañana se trabajará en la primera consulta en la Comisión de Desarrollo Social, lo que no queremos es que esta nueva ley se vea truncada por una consulta”, destacó.
Villarreal Valdez destacó que en conjunto con la Secretaría de Educación ya se comenzó a trabajar en cada una de las observaciones que, de manera puntual se han realizado durante las reuniones de trabajo.
“Nos quedamos con este trabajo bastante avanzado, ya nos comenzaron a mandar muchas observaciones artículo por artículo que ya lo estamos platicando en corto con la Secretaría de Educación, hay modificaciones que pueden cambiarse sin ningún problema, solamente los temas en específicos que involucran presupuesto, pero eso ya lo veremos detenidamente”, manifestó.
La diputada Perla Villarreal Valdez, presidenta de la Comisión de Educación, Cultura y Deporte, encabezó una mesa de trabajo al respecto.
A la misma, acudieron representantes de la Secretaría de Educación, de la Universidad Autónoma de Nuevo León, del ITESM, de la CAINTRA, y de la sección 50 de maestros.
“En la segunda mesa de trabajo de la Ley de Educación fue muy enriquecedora, ya que todos coincidimos en que tiene que ser una ley que se aplique a la realidad que vivimos actualmente, el tema medular es darle más voz a la educación socioemocional que vaya paralela a la educación académica.
“Se hará una consulta para todas las personas que tienen relación con la educación inclusiva y con discapacidad, de hecho mañana se trabajará en la primera consulta en la Comisión de Desarrollo Social, lo que no queremos es que esta nueva ley se vea truncada por una consulta”, destacó.
Villarreal Valdez destacó que en conjunto con la Secretaría de Educación ya se comenzó a trabajar en cada una de las observaciones que, de manera puntual se han realizado durante las reuniones de trabajo.
“Nos quedamos con este trabajo bastante avanzado, ya nos comenzaron a mandar muchas observaciones artículo por artículo que ya lo estamos platicando en corto con la Secretaría de Educación, hay modificaciones que pueden cambiarse sin ningún problema, solamente los temas en específicos que involucran presupuesto, pero eso ya lo veremos detenidamente”, manifestó.